Товары по запросу: Александра александровна сизова китайский

чебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 6 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People's Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Sizova-Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova

Рабочая тетрадь к учебному пособию "Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс" серии "Время учить китайский" включает разнообразные лексические и грамматические упражнения, предназначенные для отработки и закрепления изученного языкового материала. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности семиклассников и ориентированы на их интересы.Помимо рабочей тетради в комплект входят: аудиокурс, прописи, рабочая программа и книга для учителя.

• Sizova-Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova

Учебное пособие «Иероглифические прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции. Серия «Время учить китайский!» создана совместно с издательством «Народное образование» (Китайская Народная Республика) и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие «Иероглифические прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции. Серия «Время учить китайский!» создана совместно с издательством «Народное образование» (Китайская Народная Республика) и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие "Прописи" является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс" серии "Время учить китайский!". Иероглифические прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Прописи являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии для 6 класса и предназначены для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком. Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие "Прописи" является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс" серии "Время учить китайский!". Иероглифические прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Прописи являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии для 6 класса и предназначены для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком. Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие "Прописи" является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс" серии "Время учить китайский!". Иероглифические прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Прописи являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии для 6 класса и предназначены для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком. Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом. Методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие «Прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие «Прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!», является его важным компонентом и дополняет грамматическое и лексическое содержание учебника. Она включает разнообразные упражнения, в том числе занимательного и игрового характера, которые помогут детям на начальном этапе изучения китайского языка. Особое внимание уделяется развитию умений письменной речи. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности пятиклассников и ориентированы на их интересы. Помимо рабочей тетради в комплект входят: учебник, аудиоприложение к учебнику, прописи, контрольные задания и методическое пособие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!», является его важным компонентом и дополняет грамматическое и лексическое содержание учебника. Она включает разнообразные упражнения, в том числе занимательного и игрового характера, которые помогут детям на начальном этапе изучения китайского языка. Особое внимание уделяется развитию умений письменной речи. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности пятиклассников и ориентированы на их интересы. Помимо рабочей тетради в комплект входят: учебник, аудиоприложение к учебнику, прописи, контрольные задания и методическое пособие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!», является его важным компонентом и дополняет грамматическое и лексическое содержание учебника. Она включает разнообразные упражнения, в том числе занимательного и игрового характера, которые помогут детям на начальном этапе изучения китайского языка. Особое внимание уделяется развитию умений письменной речи. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности пятиклассников и ориентированы на их интересы. Помимо рабочей тетради в комплект входят: учебник, аудиоприложение к учебнику, прописи, контрольные задания и методическое пособие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие «Иероглифические прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Серия «Время учить китайский!» создана совместно с издательством «Народное образование» (Китайская Народная Республика) и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие «Иероглифические прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Серия «Время учить китайский!» создана совместно с издательством «Народное образование» (Китайская Народная Республика) и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие «Иероглифические прописи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!». Прописи позволят обучающимся на практике применить основные правила китайского иероглифического письма, запомнить правильный порядок черт при написании изучаемых иероглифов, развить навыки анализа структуры и значения иероглифических единиц в ходе освоения языкового материала курса. Серия «Время учить китайский!» создана совместно с издательством «Народное образование» (Китайская Народная Республика) и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Рабочая тетрадь к учебнику "Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс" серии "Время учить китайский!" включает разнообразные лексические и грамматические упражнения, предназначенные для отработки и закрепления изученного языкового материала. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности девятиклассников и ориентированы на их интересы.Помимо рабочей тетради в комплект входят: аудиокурс, прописи, рабочая программа и книга для учителя.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Рабочая тетрадь к учебнику "Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс" серии "Время учить китайский!" включает разнообразные лексические и грамматические упражнения, предназначенные для отработки и закрепления изученного языкового материала. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности девятиклассников и ориентированы на их интересы.Помимо рабочей тетради в комплект входят: аудиокурс, прописи, рабочая программа и книга для учителя.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Рабочая тетрадь к учебнику "Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс" серии "Время учить китайский!" включает разнообразные лексические и грамматические упражнения, предназначенные для отработки и закрепления изученного языкового материала. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности девятиклассников и ориентированы на их интересы.Помимо рабочей тетради в комплект входят: аудиокурс, прописи, рабочая программа и книга для учителя.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебник "Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс" серии "Время учить китайский!" создан совместно с издательством "People's Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура учебника, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, мета предметных и предметных результатов. Границы государств даны на октябрь 2022 года.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник "Китайский язык. Второй иностранный язык. 9 класс" серии "Время учить китайский!" создан совместно с издательством "People's Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура учебника, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, мета предметных и предметных результатов. Границы государств даны на октябрь 2022 года.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Настоящее учебное пособие серии «Время учить китайский!» для учащихся 6 класса предназначено для развития грамматических навыков в различных видах речевой деятельности и обеспечивает резерв тренировочных упражнений. Наряду с увлекательными заданиями разных типов и уровней сложности издание содержит дополнительные справочные блоки по изучаемым грамматическим темам. Применение пособия совместно с другими компонентами УМК способствует системному развитию межкультурной коммуникативной компетенции, эффективному изучению, закреплению и повторению материала курса китайского языка, подготовке к различным формам контроля.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 6 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Настоящее учебное пособие серии «Время учить китайский!» для учащихся 6 класса предназначено для развития грамматических навыков в различных видах речевой деятельности и обеспечивает резерв тренировочных упражнений. Наряду с увлекательными заданиями разных типов и уровней сложности издание содержит дополнительные справочные блоки по изучаемым грамматическим темам. Применение пособия совместно с другими компонентами УМК способствует системному развитию межкультурной коммуникативной компетенции, эффективному изучению, закреплению и повторению материала курса китайского языка, подготовке к различным формам контроля.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 6 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 7 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Настоящее учебное пособие серии «Время учить китайский!» для учащихся 6 класса предназначено для развития грамматических навыков в различных видах речевой деятельности и обеспечивает резерв тренировочных упражнений. Наряду с увлекательными заданиями разных типов и уровней сложности издание содержит дополнительные справочные блоки по изучаемым грамматическим темам. Применение пособия совместно с другими компонентами УМК способствует системному развитию межкультурной коммуникативной компетенции, эффективному изучению, закреплению и повторению материала курса китайского языка, подготовке к различным формам контроля.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 6 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник «Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс» серии «Время учить китайский!» создан совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858. Линия УМК «Время учить китайский!» (5-9) Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858. Рабочая тетрадь к учебнику «Китайский язык. Второй иностранный язык. 6 класс» серии «Время учить китайский!» включает разнообразные лексические и грамматические упражнения, предназначенные для отработки и закрепления изученного языкового материала. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности шестиклассников и ориентированы на их интересы. Помимо рабочей тетради в комплект входят: аудиоприложение, прописи, контрольные задания, сборник грамматических упражнений и методическое пособие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858. Линия УМК «Время учить китайский!» (5-9) Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858. Рабочая тетрадь к учебнику «Китайский язык. Второй иностранный язык. 6 класс» серии «Время учить китайский!» включает разнообразные лексические и грамматические упражнения, предназначенные для отработки и закрепления изученного языкового материала. Все упражнения учитывают возрастные и психологические особенности шестиклассников и ориентированы на их интересы. Помимо рабочей тетради в комплект входят: аудиоприложение, прописи, контрольные задания, сборник грамматических упражнений и методическое пособие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858. Линия УМК «Время учить китайский!» (5-9) Пособие разработано совместно с китайским издательством «People’s Education Press» (Китайская народная республика) при участии иностранных консультантов и российских специалистов-практиков с многолетним опытом.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник "Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс" серии "Время учить китайский!" создан совместно с издательством "People's Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего, межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебник "Китайский язык. Второй иностранный язык. 8 класс" серии "Время учить китайский!" создан совместно с издательством "People's Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначен для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего, межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебника в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Chzhipin

Учебное пособие "Китайский язык. Второй иностранный язык. 11 класс" серии "Время учить китайский!" создано совместно с издательством "Peoples Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Сбалансированная структура учебного пособия, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебного пособия в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие "Китайский язык. Второй иностранный язык. 11 класс" серии "Время учить китайский!" создано совместно с издательством "Peoples Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Сбалансированная структура учебного пособия, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебного пособия в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебное пособие "Китайский язык. Второй иностранный язык. 11 класс" серии "Время учить китайский!" создано совместно с издательством "Peoples Education Press" (Китайская Народная Республика) и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Сбалансированная структура учебного пособия, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов данного учебного пособия в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Kitayskiy

Учебник содержит теоретические основы для преподавания курса по межкультурной коммуникации для студентов высших учебных заведений восточных направлений филологических факультетов, институтов и факультетов иностранных языков и для всех интересующихся межкультурной коммуникацией на китайском языке, может быть также полезен аспирантам и научным работникам. В основе книги лежит описание параметров и констант китайской культуры, при понимании которых закладывается фундамент для формирования устойчивой межкультурной коммуникативной компетенции за счет освоения характеристик китайской лингвокультуры и особенностей китайской языковой личности. Кроме того, авторами с практической точки зрения детально описаны устная и письменная формы коммуникации на китайском языке, аккумулирован личный опыт бытового и профессио нального общения, на основании чего приведены рекомендации по построению успешной коммуникации с носителями китайского языка в разных сферах, в том числе при ведении бизнес-переговоров.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Igorevich

Учебник содержит теоретические основы для преподавания курса по межкультурной коммуникации для студентов высших учебных заведений восточных направлений филологических факультетов, институтов и факультетов иностранных языков и для всех интересующихся межкультурной коммуникацией на китайском языке, может быть также полезен аспирантам и научным работникам. В основе книги лежит описание параметров и констант китайской культуры, при понимании которых закладывается фундамент для формирования устойчивой межкультурной коммуникативной компетенции за счет освоения характеристик китайской лингвокультуры и особенностей китайской языковой личности. Кроме того, авторами с практической точки зрения детально описаны устная и письменная формы коммуникации на китайском языке, аккумулирован личный опыт бытового и профессио нального общения, на основании чего приведены рекомендации по построению успешной коммуникации с носителями китайского языка в разных сферах, в том числе при ведении бизнес-переговоров.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sizova-Igorevich

Филолог. Автор сборников и научных статей.

• Radion-Aleksandra-Aleksandrovna

Очень важно не только научить ребенка считать, но и применять этот навык при решении примеров и задач. Выполняя увлекательные игровые задания, дошкольник быстро освоит состав числа, потренируется в написании цифр и математических знаков, будет решать примеры и задачи с опорой на картинки или числовую прямую, сравнивать предметы и цифры, сможет развить мелкую моторику и внимание. Кроме того, в процессе занятий у ребенка начнет формироваться математическое мышление, и он сделает свои первые шаги в освоении математики. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

У вас в руках замечательный помощник в изучении ребенком азбуки. Он послушает стишок, постарается его запомнить, отгадает загадку, выучит скороговорку, выполнит несложные и интересные задания на развитие внимания, мышления и мелкой моторики руки. Учебно-игровые задания соответствуют принципу развивающего обучения, основным положениям возрастной психологии и педагогики дошкольного образования. Занятия апробированы в практике педагогов-психологов дошкольных учреждений. Превратите изучение букв в увлекательную игру. Книга полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Mudraya

Серия "Посмотри и раскрась" незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! .

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Geroi

Пособие поможет родителям не только научить ребенка читать по слогам, но и закрепить этот навык на практике. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат! Во время занятий ребенок повторит алфавит, познакомится с гласными и согласными звуками (буквами), будет читать и писать слоги, простые слова и предложения, вставлять в слова подходящие буквы, самостоятельно составлять слова из букв и слогов, а также сможет развить мелкую моторику, внимание, расширить словарный запас, стать более внимательным и усидчивым. Приобретенные в результате занятий навыки позволят ребенку почувствовать уверенность в себе и в дальнейшем успешно учиться в школе.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

Серия "Посмотри и раскрась" - незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! .

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Raskrashivaem

У вас в руках замечательный помощник в изучении ребенком азбуки. Он послушает стишок, постарается его запомнить, отгадает загадку, выучит скороговорку, выполнит несложные и интересные задания на развитие внимания, мышления и мелкой моторики руки. Учебно-игровые задания соответствуют принципу развивающего обучения, основным положениям возрастной психологии и педагогики дошкольного образования. Занятия апробированы в практике педагогов-психологов дошкольных учреждений. Превратите изучение букв в увлекательную игру. Книга полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Mudraya

Серия "Посмотри и раскрась" незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! .

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Geroi

Серия "Посмотри и раскрась" - незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! .

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Raskrashivaem

Предлагаем вашему вниманию замечательную книгу для занятий вашего ребёнка с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей. Ребёнок учится: решать интеллектуальные задачи адекватные возрасту, применять усвоенные знания для решения новых задач, планировать свои действия. Задания развивают мелкую моторику, графические навыки, мышление, память, внимание. В процессе их выполнения у ребёнка формируются универсальные предпосылки учебной деятельности. Книга полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Mudraya

Мозг человека стоит из двух полушарий. Каждое из них обрабатывает информацию по-своему. Левое полушарие называется «логическим», правое — «образным». От того, насколько развито взаимодействие между двумя полушариями, зависит не только успеваемость в школе, но и успешность в жизни. Чем чаще человек использует в работе оба полушария, тем лучше мыслит, находит нестандартные решения задач, развивает память, речь, внимание, воображение. В процессе работы с книгой дошкольник будет обводить пунктирные линии двумя руками одновременно, тем самым сможет улучшить межполушарное взаимодействие, подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации позволят ребенку весело провести время, совершив виртуальное космическое путешествие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Mezhpolusharnoe

Практические советы, стихи, сказки, рассказы, диалоги, мнения детей. Отсутствие понимания - основная причина конфликтов между детьми и родителями. Материалы книги - это еще один шаг на пути к собственному ребенку. В ней в форме беседы обсуждаются такие темы как: что такое доверие, почему дети обманывают; рассказываются секреты переходного возраста, причины детской агрессии; объясняется, как приучить детей к порядку. Также впервые авторы публикуют мнение детей начальной и средней школы, что, безусловно, будет полезной информацией для родителей и воспитателей. Книга предназначена в помощь родителям, педагогам, психологам и воспитателям, которых волнуют проблемы семьи.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Semeynye

Издание посвящено важнейшему для сферы здравоохранения тематическому горизонту, на сегодня явно недооценённому, забытому, проигнорированному, — правам и свободам врачей. Отправная точка исследования: отсутствие баланса и комплементар-ности (взаимной достраиваемости) между правами пациентов и правами врачей, перекос в сторону обязанностей, долженствований медицинских работников не способствуют повышению качества и безопасности медицинской помощи, тем более в условиях сильнейших перегрузок медицинских работников и крайне слабой их социальной и правовой защищённости. В монографии представлена подробная раскладка элементов правового статуса врачей — профессиональных, трудовых, социальных и пенсионных прав этой особой профессиональной группы. По многим позициям проведены референции к закреплённым в российском и зарубежном законодательствах, на международном уровне гарантиям. Активно используется зарубежная судебная практика. Подробно описан и объяснён целый ряд профессиональных прав врачей, включая право врача на обоснованное профессиональное усмотрение и обоснованные рискованные действия в сложной клинической ситуации, право врача на переводчика и некоторые другие, не получившие отражения в предыдущих изданиях настоящей монографии. Указания актов и извлечения из них приведены по состоянию на 13.03.2020. Книга предназначена медицинским работникам, руководителям и работникам медицинских организаций, органов государственной власти и органов местного самоуправления в области здравоохранения, научным работникам, преподавателям, аспирантам и докторантам, студентам медицинских и юридических вузов и факультетов, а также адвокатам, специалистам в области медицинского права.

• Ponkina-Aleksandra-Aleksandrovna-Prava

Что бывает, когда мечты сбываются? Вдруг появляются магические способности, и ты переживаешь невероятные приключения в сказочном Лукоморье с его светлыми и темными духами, драконами и принцессами, колдовскими артефактами и работающими заклинаниями. Кто бы этого не хотел? Но к чему приводят эти мечты, а самое главное — почему они порой исполняются? Какой урок нужно выучить? Что понять? История, легко и волшебно звучащая со страниц этой книги, наталкивает на любопытные размышления о себе…

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Ispytanie

Рассмотрены вопросы эксплуатационного оборудования для сбора и подготовки нефти и газа, классификация, технические и технологические характеристики нефтепромыслового оборудования, установок для добычи, хранения и подготовки нефти и газа. Представлены расчеты основных технологических и технических параметров установок на основе существующих методик. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 21.03.01 «Нефтегазовое дело».

• Aleksandra-Aleksandrovna-Ladenko-Neftegazopromyslovoe

Очень важно не только научить ребенка считать, но и применять этот навык при решении примеров и задач. Выполняя увлекательные игровые задания, дошкольник быстро освоит состав числа, потренируется в написании цифр и математических знаков, будет решать примеры и задачи с опорой на картинки или числовую прямую, сравнивать предметы и цифры, сможет развить мелкую моторику и внимание. Кроме того, в процессе занятий у ребенка начнет формироваться математическое мышление, и он сделает свои первые шаги в освоении математики. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

Пособие поможет родителям не только научить ребенка читать по слогам, но и закрепить этот навык на практике. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат! Во время занятий ребенок повторит алфавит, познакомится с гласными и согласными звуками (буквами), будет читать и писать слоги, простые слова и предложения, вставлять в слова подходящие буквы, самостоятельно составлять слова из букв и слогов, а также сможет развить мелкую моторику, внимание, расширить словарный запас, стать более внимательным и усидчивым. Приобретенные в результате занятий навыки позволят ребенку почувствовать уверенность в себе и в дальнейшем успешно учиться в школе.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

Серия "Посмотри и раскрась" - незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! .

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Raskrashivaem

Предлагаем вашему вниманию замечательную книгу для занятий вашего ребёнка с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей. Ребёнок учится: решать интеллектуальные задачи адекватные возрасту, применять усвоенные знания для решения новых задач, планировать свои действия. Задания развивают мелкую моторику, графические навыки, мышление, память, внимание. В процессе их выполнения у ребёнка формируются универсальные предпосылки учебной деятельности. Книга полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Mudraya

Мозг человека стоит из двух полушарий. Каждое из них обрабатывает информацию по-своему. Левое полушарие называется «логическим», правое — «образным». От того, насколько развито взаимодействие между двумя полушариями, зависит не только успеваемость в школе, но и успешность в жизни. Чем чаще человек использует в работе оба полушария, тем лучше мыслит, находит нестандартные решения задач, развивает память, речь, внимание, воображение. В процессе работы с книгой дошкольник будет обводить пунктирные линии двумя руками одновременно, тем самым сможет улучшить межполушарное взаимодействие, подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации позволят ребенку весело провести время, совершив виртуальное космическое путешествие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Mezhpolusharnoe

Практические советы, стихи, сказки, рассказы, диалоги, мнения детей. Отсутствие понимания - основная причина конфликтов между детьми и родителями. Материалы книги - это еще один шаг на пути к собственному ребенку. В ней в форме беседы обсуждаются такие темы как: что такое доверие, почему дети обманывают; рассказываются секреты переходного возраста, причины детской агрессии; объясняется, как приучить детей к порядку. Также впервые авторы публикуют мнение детей начальной и средней школы, что, безусловно, будет полезной информацией для родителей и воспитателей. Книга предназначена в помощь родителям, педагогам, психологам и воспитателям, которых волнуют проблемы семьи.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Semeynye

Что бывает, когда мечты сбываются? Вдруг появляются магические способности, и ты переживаешь невероятные приключения в сказочном Лукоморье с его светлыми и темными духами, драконами и принцессами, колдовскими артефактами и работающими заклинаниями. Кто бы этого не хотел? Но к чему приводят эти мечты, а самое главное — почему они порой исполняются? Какой урок нужно выучить? Что понять? История, легко и волшебно звучащая со страниц этой книги, наталкивает на любопытные размышления о себе…

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Ispytanie

Рассмотрены вопросы эксплуатационного оборудования для сбора и подготовки нефти и газа, классификация, технические и технологические характеристики нефтепромыслового оборудования, установок для добычи, хранения и подготовки нефти и газа. Представлены расчеты основных технологических и технических параметров установок на основе существующих методик. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 21.03.01 «Нефтегазовое дело».

• Aleksandra-Aleksandrovna-Ladenko-Neftegazopromyslovoe

Очень важно не только научить ребенка считать, но и применять этот навык при решении примеров и задач. Выполняя увлекательные игровые задания, дошкольник быстро освоит состав числа, потренируется в написании цифр и математических знаков, будет решать примеры и задачи с опорой на картинки или числовую прямую, сравнивать предметы и цифры, сможет развить мелкую моторику и внимание. Кроме того, в процессе занятий у ребенка начнет формироваться математическое мышление, и он сделает свои первые шаги в освоении математики. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

Пособие поможет родителям не только научить ребенка читать по слогам, но и закрепить этот навык на практике. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат! Во время занятий ребенок повторит алфавит, познакомится с гласными и согласными звуками (буквами), будет читать и писать слоги, простые слова и предложения, вставлять в слова подходящие буквы, самостоятельно составлять слова из букв и слогов, а также сможет развить мелкую моторику, внимание, расширить словарный запас, стать более внимательным и усидчивым. Приобретенные в результате занятий навыки позволят ребенку почувствовать уверенность в себе и в дальнейшем успешно учиться в школе.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

В книге дается общий обзор винодельческого региона Бордо, приводится классификация вин этой области Франции, рассказывается о самых интересных из них. Книга содержит сведения об урожаях, гастрономические рекомендации и многое другое.

• Grigoreva-Aleksandra-Aleksandrovna-Bordo

Мозг человека стоит из двух полушарий. Каждое из них обрабатывает информацию по-своему. Левое полушарие называется «логическим», правое — «образным». От того, насколько развито взаимодействие между двумя полушариями, зависит не только успеваемость в школе, но и успешность в жизни. Чем чаще человек использует в работе оба полушария, тем лучше мыслит, находит нестандартные решения задач, развивает память, речь, внимание, воображение. В процессе работы с книгой дошкольник будет обводить пунктирные линии двумя руками одновременно, тем самым сможет улучшить межполушарное взаимодействие, подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации позволят ребенку весело провести время, совершив виртуальное космическое путешествие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Mezhpolusharnoe

Серия "Посмотри и раскрась" незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Ptichiy

Серия "Посмотри и раскрась" незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Ptichiy

У вас в руках замечательный помощник в изучении ребенком азбуки. Он послушает стишок, постарается его запомнить, отгадает загадку, выучит скороговорку, выполнит несложные и интересные задания на развитие внимания, мышления и мелкой моторики руки. Учебно-игровые задания соответствуют принципу развивающего обучения, основным положениям возрастной психологии и педагогики дошкольного образования. Занятия апробированы в практике педагогов-психологов дошкольных учреждений. Превратите изучение букв в увлекательную игру. Книга полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Mudraya

Эти удивительные короткие фразы, мини-истории — скороговорки — есть в любом языке мира. В этой книге представлены не просто скороговорки, а даётся целая Азбука, состоящая из них. Она позволит малышу быстро и без каких-либо трудностей запомнить алфавит, плюс к этому обучит его правильному и ясному произношению слов.Творческие задания и рисунки для раскрашивания, приведённые в книге, превратят процесс обучения в весёлую и увлекательную игру, развивающую творческие способности и логическое мышление. Поиграйте со своими детьми, попроговаривайте скороговорки вместе! Но помните: всех скороговорок всё равно не перескороговоришь и не перевыскороговоришь.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Azbuka

Эти удивительные короткие фразы, мини-истории — скороговорки — есть в любом языке мира. В этой книге представлены не просто скороговорки, а даётся целая Азбука, состоящая из них. Она позволит малышу быстро и без каких-либо трудностей запомнить алфавит, плюс к этому обучит его правильному и ясному произношению слов.Творческие задания и рисунки для раскрашивания, приведённые в книге, превратят процесс обучения в весёлую и увлекательную игру, развивающую творческие способности и логическое мышление. Поиграйте со своими детьми, попроговаривайте скороговорки вместе! Но помните: всех скороговорок всё равно не перескороговоришь и не перевыскороговоришь.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Azbuka

Очень важно не только научить ребенка считать, но и применять этот навык при решении примеров и задач. Выполняя увлекательные игровые задания, дошкольник быстро освоит состав числа, потренируется в написании цифр и математических знаков, будет решать примеры и задачи с опорой на картинки или числовую прямую, сравнивать предметы и цифры, сможет развить мелкую моторику и внимание. Кроме того, в процессе занятий у ребенка начнет формироваться математическое мышление, и он сделает свои первые шаги в освоении математики. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

Очень важно не только научить ребенка считать, но и применять этот навык при решении примеров и задач. Выполняя увлекательные игровые задания, дошкольник быстро освоит состав числа, потренируется в написании цифр и математических знаков, будет решать примеры и задачи с опорой на картинки или числовую прямую, сравнивать предметы и цифры, сможет развить мелкую моторику и внимание. Кроме того, в процессе занятий у ребенка начнет формироваться математическое мышление, и он сделает свои первые шаги в освоении математики. Уникальная авторская методика, лежащая в основе книги, гарантирует потрясающий результат!

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Uchimsya

Данное учебное пособие предназначено для изучающих китайский как второй иностранный язык в 9 классах общеобразовательных организаций по УМК предметной линии "Время учить китайский!" (авт. А. А. Сизова и др.). Цель пособия - организовать промежуточный и итоговый контроль пройденного материала при обучении китайскому языку; закрепить и систематизировать учебный материал; помочь учащимся подготовиться к итоговой аттестации по китайскому языку в ходе планомерной подготовки к ОГЭ.

• Elena-Aleksandrovna-Naletova-Kitayskiy

Данное учебное пособие предназначено для изучающих китайский как второй иностранный язык в 9 классах общеобразовательных организаций по УМК предметной линии "Время учить китайский!" (авт. А. А. Сизова и др.). Цель пособия - организовать промежуточный и итоговый контроль пройденного материала при обучении китайскому языку; закрепить и систематизировать учебный материал; помочь учащимся подготовиться к итоговой аттестации по китайскому языку в ходе планомерной подготовки к ОГЭ.

• Elena-Aleksandrovna-Naletova-Kitayskiy

Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия — нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, заменяет или переставляет буквы и слоги. При дислексии ребёнку трудно даётся чтение, ему сложно распознавать слова и писать под диктовку. С этими нарушениями можно и нужно работать. Цель пособия — развитие когнитивных способностей и, как следствие, профилактика дисграфии и дислексии. В основу книги положен нейропсихологический подход. С помощью определённых упражнений стимулируется активность головного мозга, развиваются ещё не сформированные или нарушенные когнитивные функции, развиваются ментальные навыки. Кроме того, в процессе работы с пособием дошкольник подготовит руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации помогут заинтересовать ребёнка и сделают процесс обучения более эффективным.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Развитие мелкой моторики и графических навыков — важнейшее условие для успешного обучения в школе. Увлекательные задания, способствующие формированию ментальных навыков и накоплению ментального опыта, составлены с учетом нейропсихологических методик и призваны повысить активность головного мозга, развить графические навыки, сформировать межполушарное взаимодействие, развить основные когнитивные функции. Занимаясь, ребенок сможет подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А яркие красочные иллюстрации в стиле морских приключений помогут вызвать у него интерес к занятиям и превратят процесс обучения в увлекательную игру.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия — нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, заменяет или переставляет буквы и слоги. При дислексии ребёнку трудно даётся чтение, ему сложно распознавать слова и писать под диктовку. С этими нарушениями можно и нужно работать. Цель пособия — развитие когнитивных способностей и, как следствие, профилактика дисграфии и дислексии. В основу книги положен нейропсихологический подход. С помощью определённых упражнений стимулируется активность головного мозга, развиваются ещё не сформированные или нарушенные когнитивные функции, развиваются ментальные навыки. Кроме того, в процессе работы с пособием дошкольник подготовит руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации помогут заинтересовать ребёнка и сделают процесс обучения более эффективным.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Мозг человека стоит из двух полушарий. Каждое из них обрабатывает информацию по-своему. Левое полушарие называется «логическим», правое — «образным». От того, насколько развито взаимодействие между двумя полушариями, зависит не только успеваемость в школе, но и успешность в жизни. Чем чаще человек использует в работе оба полушария, тем лучше мыслит, находит нестандартные решения задач, развивает память, речь, внимание, воображение. В процессе работы с книгой дошкольник будет обводить пунктирные линии двумя руками одновременно, тем самым сможет улучшить межполушарное взаимодействие, подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации позволят ребенку весело провести время, совершив виртуальное космическое путешествие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Развитие мелкой моторики и графических навыков — важнейшее условие для успешного обучения в школе. Увлекательные задания, способствующие формированию ментальных навыков и накоплению ментального опыта, составлены с учетом нейропсихологических методик и призваны повысить активность головного мозга, развить графические навыки, сформировать межполушарное взаимодействие, развить основные когнитивные функции. Занимаясь, ребенок сможет подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А яркие красочные иллюстрации в стиле морских приключений помогут вызвать у него интерес к занятиям и превратят процесс обучения в увлекательную игру.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Мозг человека стоит из двух полушарий. Каждое из них обрабатывает информацию по-своему. Левое полушарие называется «логическим», правое — «образным». От того, насколько развито взаимодействие между двумя полушариями, зависит не только успеваемость в школе, но и успешность в жизни. Чем чаще человек использует в работе оба полушария, тем лучше мыслит, находит нестандартные решения задач, развивает память, речь, внимание, воображение. В процессе работы с книгой дошкольник будет обводить пунктирные линии двумя руками одновременно, тем самым сможет улучшить межполушарное взаимодействие, подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации позволят ребенку весело провести время, совершив виртуальное космическое путешествие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Мозг человека стоит из двух полушарий. Каждое из них обрабатывает информацию по-своему. Левое полушарие называется «логическим», правое — «образным». От того, насколько развито взаимодействие между двумя полушариями, зависит не только успеваемость в школе, но и успешность в жизни. Чем чаще человек использует в работе оба полушария, тем лучше мыслит, находит нестандартные решения задач, развивает память, речь, внимание, воображение. В процессе работы с книгой дошкольник будет обводить пунктирные линии двумя руками одновременно, тем самым сможет улучшить межполушарное взаимодействие, подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации позволят ребенку весело провести время, совершив виртуальное космическое путешествие.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Развитие мелкой моторики и графических навыков — важнейшее условие для успешного обучения в школе. Увлекательные задания, способствующие формированию ментальных навыков и накоплению ментального опыта, составлены с учетом нейропсихологических методик и призваны повысить активность головного мозга, развить графические навыки, сформировать межполушарное взаимодействие, развить основные когнитивные функции. Занимаясь, ребенок сможет подготовить руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А яркие красочные иллюстрации в стиле морских приключений помогут вызвать у него интерес к занятиям и превратят процесс обучения в увлекательную игру.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Ирина Мельникова обладает блистательным даром создать увлекательную детективную интригу на фоне подлинных чувств и сильных страстей. Ее исторические и современные детективно-любовные романы покорили тысячи читательниц и постоянно завоевывают новых! По книгам снято несколько популярных телефильмов и сериалов.

• Irina-Aleksandrovna-Melnikova-Aleksandra

Появление Александры, дочери известного путешественника графа Волоцкого, в светском обществе Петербурга равносильно взрыву вулкана. Ей нет равных не только по красоте и уму, но и в умении отваживать нежелательных женихов и ставить на место чванливых светских франтов. И только молодой князь Адашев не обращает на юную красавицу никакого внимания. Неугомонная Александра решает наказать князя, и вскоре в его доме появляется новая гувернантка — невзрачная, в старомодном платье и нелепом чепце... Чем станет эта девушка для Кирилла Адашева — сущим наказанием Господним или, наоборот, даром Божьим?..

• Irina-Aleksandrovna-Melnikova-Aleksandra

Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия — нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, заменяет или переставляет буквы и слоги. При дислексии ребёнку трудно даётся чтение, ему сложно распознавать слова и писать под диктовку. С этими нарушениями можно и нужно работать. Цель пособия — развитие когнитивных способностей и, как следствие, профилактика дисграфии и дислексии. В основу книги положен нейропсихологический подход. С помощью определённых упражнений стимулируется активность головного мозга, развиваются ещё не сформированные или нарушенные когнитивные функции, развиваются ментальные навыки. Кроме того, в процессе работы с пособием дошкольник подготовит руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации помогут заинтересовать ребёнка и сделают процесс обучения более эффективным.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Sokolova-Razvitie

Появление Александры, дочери известного путешественника графа Волоцкого, в светском обществе Петербурга равносильно взрыву вулкана. Ей нет равных не только по красоте и уму, но и в умении отваживать нежелательных женихов и ставить на место чванливых светских франтов. И только молодой князь Адашев не обращает на юную красавицу никакого внимания. Неугомонная Александра решает наказать князя, и вскоре в его доме появляется новая гувернантка — невзрачная, в старомодном платье и нелепом чепце... Чем станет эта девушка для Кирилла Адашева — сущим наказанием Господним или, наоборот, даром Божьим?..

• Irina-Aleksandrovna-Melnikova-Aleksandra

Конспекты занятий, сказки, стихи, игры и творческие задания по экологическому воспитанию младших школьников. Задача этой книги воспитать в детях чувство любви к природе, показать им красоту родной земли и воспитать чувство ответственности за мир вокруг. В книге вы найдете: добрые сказки, которые приблизят сознание детей к природе, научат заботиться о ней; лирические стихотворения, глубоко раскрывающие перед детьми чудо природы; творческие задания и игры, направленные на развитие в детях ощущения взаимосвязи природы и человека. Книга предназначена для занятий с детьми младшего школьного возраста.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Skazy

Конспекты занятий, сказки, стихи, игры и творческие задания по экологическому воспитанию младших школьников. Задача этой книги воспитать в детях чувство любви к природе, показать им красоту родной земли и воспитать чувство ответственности за мир вокруг. В книге вы найдете: добрые сказки, которые приблизят сознание детей к природе, научат заботиться о ней; лирические стихотворения, глубоко раскрывающие перед детьми чудо природы; творческие задания и игры, направленные на развитие в детях ощущения взаимосвязи природы и человека. Книга предназначена для занятий с детьми младшего школьного возраста.

• Aleksandra-Aleksandrovna-Lopatina-Skazy

Учебное пособие «Практический курс чтения. Китайский язык» представляет собой учебно-методический практикум, основной целью которого является комплексное формирование навыков смыслового чтения на китайском языке. Целевая аудитория — обучающиеся 7–11-х классов профильных школ и студенты высших учебных заведений, изучающие китайский как первый или второй иностранный язык. В структуре учебного пособия 60 уроков, в каждом из которых представлены задания для подготовки к Единому государственному экзамену и Всероссийской олимпиаде школьников по китайскому языку. В плане содержания весь текстовый материал был спроектирован таким образом, чтобы познакомить обучающихся с различными сторонами жизни китайского общества, современными технологиями, культурой и традициями Поднебесной, а также представить страноведение России на китайском языке.

• Vladislav-Vladislavovich-Kruglov-Aleksandra